12 تحدياً رئيسياً يواجه نظام «نور» في نهاية الفصل الأول.. يتصدرها خطأ احتساب درجات السلوك في بعض المدارس!

واجه نظام نور الإلكتروني العديد من التحديات مع انتهاء الفصل الدراسي الأول في العام الدراسي 1447، حيث ظهرت مشكلات في إعلان النتائج النهائية لطلاب مدارس التعليم العام عبر مناطق المملكة.

تحديات نظام نور

في الفترة الأخيرة، شهد النظام صعوبات متنوعة، مثل وجود أخطاء في حساب درجات السلوك رغم التحقق من الإدخال، ونقص تطابق النتائج بعد الإغلاق، بالإضافة إلى عدم ظهور مواد الختامية مثل اللغة العربية والرياضيات في إشعارات الدرجات. كما حدث خلل في حساب المعدل والتقدير بعد الإغلاق، وعدم عرض مادة النشاط في إشعارات الصفوف الرابعة والخامسة والسادسة، فضلاً عن عدم ظهورها كمادة مستقلة في بعض الخطط الدراسية مثل تحفيظ القرآن. يمتد ذلك إلى عدم تطابق توزيع درجات اللغة العربية في الصفين الأول والثاني مع دليل التوزيع، وتعذر الإغلاق في بعض المدارس بسبب نقص في تقدير الدرجات.

صعوبات الإدارة الإلكترونية

بالإضافة إلى ما سبق، منع عدم قدرة على تسكين الطلاب في فصول التعليم الإلكتروني في صفوف مختلفة، رغم حذفهم من الفصول السابقة، بسبب تعطيل أيقونة اختيار النظام الدراسي. كذلك، حدثت مشكلات في إضافة المعدل السابق للطلاب أثناء تحويل الانتساب إلى تعليم إلكتروني، نتيجة تعطيل أيقونة المعدل، وتعطيل بعض أيقونات إدخال الدرجات للمهام الأدائية. هذا أثر على دقة النتائج النهائية وضعف ظهور درجات السلوك، مع تأخير في الإنجاز بسبب خروج النظام أثناء العمل، وظهور رسالة “أنت في قائمة الانتظار” عند محاولة الدخول.