مدير تعليم الفيوم يشرف على امتحانات النقل بمدارس يوسف الصديق

تفقد الدكتور خالد قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، عدداً من اللجان الامتحانية في المدارس التابعة لإدارة يوسف الصديق التعليمية، حيث ركز على ضمان سير العملية الامتحانية بكفاءة عالية. خلال جولته، أبرز أهمية الالتزام بالإجراءات المنظمة لتعزيز الانضباط، بما في ذلك منع استخدام الهواتف المحمولة للطلاب والمعلمين، وإنشاء بيئة امتحانية هادئة وآمنة تسمح للطلاب بأداء الاختبارات بسهولة وثقة. كما تابع وكيل الوزارة الجهود لمنع أي أشكال من الغش، مع التأكيد على وجود ملاحظين اثنين في كل لجنة لتعزيز النزاهة والتنظيم.

تفقد اللجان الامتحانية بالفيوم

في سياق الجهود المبذولة لرفع مستوى الجودة التعليمية، شدد الدكتور خالد قبيصي على ضرورة الالتزام الكامل بالقواعد الامتحانية في مدارس مثل الشواشنة الابتدائية. هذا التركيز يهدف إلى ضمان أن يتمتع الطلاب ببيئة تعليمية مثالية، حيث يتم تشجيعهم على التركيز والاجتهاد لتحقيق أفضل النتائج. كما شملت الجولة تفقد كنترول المدرسة، مع الإصرار على الدقة في عمليات الرصد والمراجعة، باستخدام نموذج “شيت الكنترول” المعتمد، لضمان مطابقة الدرجات اليدوية مع السجلات الإلكترونية، مما يحافظ على مبادئ الشفافية والإنصاف. وفي الجانب التشجيعي، حرص وكيل الوزارة على تحفيز الطلاب، محثاً إياهم على الاستمرار في الجهد للحصول على أعلى الدرجات، مع التأكيد على أن غرفة العمليات بالمديرية جاهزة دائماً لتلقي الشكاوى وتذليل العقبات لضمان سير الامتحانات بانتظام. بالإضافة إلى ذلك، تابعت رشا يوسف، وكيل إدارة إطسا التعليمية، اللجان في مدرسة أبو صير دفنو للتعليم الأساسي، مع التركيز على الالتزام بالتعليمات والحفاظ على أجواء مناسبة للطلاب، مكملة بذلك الجهود الشاملة لتعزيز الجودة التعليمية في المنطقة.

مراقبة العملية الامتحانية

يعكس تتبع اللجان الامتحانية في الفيوم التزام وزارة التربية بالحفاظ على أعلى معايير الانضباط والنزاهة، حيث يشمل ذلك تفعيل إجراءات واضحة لتجنب أي اختلالات. على سبيل المثال، أكد الدكتور قبيصي خلال زيارته على أهمية تهيئة الغرف الامتحانية بطريقة تضمن الهدوء والأمان، مع منع دخول أي أدوات غير مصرح بها، مثل الهواتف، للحيلولة دون أي تأثيرات سلبية على أداء الطلاب. هذا النهج يمتد إلى تشجيع الطلاب على بناء مهارات التركيز والاجتهاد، مما يساهم في تعزيز ثقتهم وتحقيق نتائج أكاديمية ممتازة. كما تم التأكيد على دور الملاحظين في مراقبة الجلسات، لضمان أن تكون العملية عادلة وشفافة، مع الالتزام بكافة الإرشادات الرسمية. في الجانب الإداري، أبرز وكيل الوزارة أهمية دقة عمليات الرصد في كنترول المدرسة، حيث يتم مقارنة السجلات اليدوية مع البيانات الإلكترونية لتجنب أي أخطاء، مما يعزز من مصداقية النتائج ويساعد في بناء ثقة الطلاب والأسر. بالنسبة للجوانب التشغيلية، فإن غرفة العمليات تظل نشطة لمعالجة أي تحديات فورية، مما يضمن استمرارية العملية الامتحانية دون انقطاع. ومن جانب آخر، ساهمت رشا يوسف في إدارة إطسا بمتابعة اللجان في مدرسة أبو صير دفنو، حيث ركزت على توفير بيئة داعمة تشمل الالتزام بالقواعد والحرص على راحة الطلاب، مما يعكس الجهود المتكاملة لتحسين تجربة الامتحانات عبر مختلف الإدارات. هذه الخطوات المتعددة تعزز من فعالية الامتحانات كأداة لقياس التقدم التعليمي، مع التركيز على بناء مستقبل تعليمي أفضل للطلاب، حيث يشمل ذلك تشجيع الابتكار في طرق الرصد والتقييم لجعل العملية أكثر كفاءة ودقة. بشكل عام، تعد هذه الجولات جزءاً من استراتيجية شاملة لتعزيز الجودة التعليمية في الفيوم، مما يساهم في خلق جيل من الطلاب المتميزين.